{"id":959,"date":"2021-05-19T11:51:00","date_gmt":"2021-05-19T11:51:00","guid":{"rendered":"http:\/\/schule.obs-flotwedel.de\/?p=959"},"modified":"2021-06-01T16:09:34","modified_gmt":"2021-06-01T16:09:34","slug":"schulhygieneplan-der-oberschule-flotwedel-neue-fassung-vom-21-04-2021","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/schule.obs-flotwedel.de\/?p=959","title":{"rendered":"Schulhygieneplan der Oberschule Flotwedel (neue Fassung vom 01.06.2021)"},"content":{"rendered":"\n
 <\/td>Inhaltsverzeichnis<\/strong><\/td>Seite<\/strong><\/td><\/tr>
<\/td>Vorbemerkungen<\/td>4<\/td><\/tr>
 <\/td>Schulhygieneplan f\u00fcr Szenario A<\/strong> – Eingeschr\u00e4nkter Regelbetrieb<\/strong><\/td> <\/td><\/tr>
1<\/td>Grunds\u00e4tze<\/td>5<\/td><\/tr>
2<\/td>Unterrichtszeiten und Klassenst\u00e4rken<\/td>5<\/td><\/tr>
3<\/td>Umgang mit Testungen<\/td>6<\/td><\/tr>
3.1<\/td>Morgendliche Selbsttests<\/td>6<\/td><\/tr>
3.2<\/td>Zutrittsbeschr\u00e4nkungen<\/td>6<\/td><\/tr>
4<\/td>Eintreffen der Lerngruppen an der Oberschule<\/td>6<\/td><\/tr>
5<\/td>Verhalten vor dem Unterrichtsbeginn<\/td>7<\/td><\/tr>
6<\/td>Verhalten im Unterrichtsraum<\/td>7<\/td><\/tr>
6.1<\/td>L\u00fcftung<\/td>8<\/td><\/tr>
7<\/td>Verhalten im Schulgeb\u00e4ude<\/td>8<\/td><\/tr>
8<\/td>Verhalten in den Pausenzeiten<\/td>8<\/td><\/tr>
8.1<\/td>Verhalten in den 5-Minuten-Pausen<\/td>8<\/td><\/tr>
8.2<\/td>Verhalten in den gro\u00dfen Pausen<\/td>8<\/td><\/tr>
8.3<\/td>Umgang mit wetterbedingten Pausenausf\u00e4llen<\/td>9<\/td><\/tr>
9<\/td>Der Verwaltungstrakt<\/td>9<\/td><\/tr>
10<\/td>Unterrichtsschluss<\/td>9<\/td><\/tr>
11<\/td>Schulischer Umgang mit einem Wechsel zwischen Szenarien<\/td>9<\/td><\/tr>
12<\/td>Besondere Anforderungen im Unterricht<\/td>9<\/td><\/tr>
12.1<\/td>Sportunterricht<\/td>9<\/td><\/tr>
12.2<\/td>Musikunterricht<\/td>10<\/td><\/tr>
12.3<\/td>Praktika und Praxistage<\/td>11<\/td><\/tr>
12.4<\/td>Schulverpflegung und Sch\u00fclerfirmen<\/td>11<\/td><\/tr>
12.5<\/td>EDV-R\u00e4ume<\/td>11<\/td><\/tr>
12.6<\/td>Infektionsschutz in F\u00e4chern mit praktischem und experimentellen Anteilen<\/td>11<\/td><\/tr>
12.7<\/td>Trainingsraum<\/td>11<\/td><\/tr>
12.8<\/td>Sprech\u00fcbungen im Unterricht<\/td>11<\/td><\/tr>
13<\/td>Besondere Anforderungen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Besch\u00e4ftigte der Schule<\/td>12<\/td><\/tr>
13.1<\/td>Lehrerzimmer<\/td>12<\/td><\/tr>
13.2<\/td>Arbeitsmaterialien und Kopien<\/td>12<\/td><\/tr>
13.3<\/td>Konferenzen und Versammlungen<\/td>12<\/td><\/tr>
13.4<\/td>Schulveranstaltungen und Schulfahrten<\/td>12<\/td><\/tr>
13.5<\/td>Schriftliche Arbeiten<\/td>12<\/td><\/tr>
 <\/td>Schulhygieneplan f\u00fcr Szenario B <\/strong>– Schule im Wechselmodell<\/strong><\/td> <\/td><\/tr>
 <\/td>Vorbemerkungen<\/td>13<\/td><\/tr>
14<\/td>Vorbereitungen<\/td>13<\/td><\/tr>
15<\/td>Unterrichtszeiten und Klassenst\u00e4rken<\/td>13<\/td><\/tr>
16<\/td>Eintreffen der Lerngruppen an der Oberschule<\/td>13<\/td><\/tr>
17<\/td>Umgang mit Testungen<\/td>14<\/td><\/tr>
17.1<\/td>Morgendliche Selbsttests<\/td>14<\/td><\/tr>
17.2<\/td>Zutrittsbeschr\u00e4nkungen<\/td>14<\/td><\/tr>
18<\/td>Verhalten vor dem Unterrichtsbeginn<\/td>14<\/td><\/tr>
19<\/td>Verhalten im Unterrichtsraum<\/td>14<\/td><\/tr>
20<\/td>Verhalten in den Pausenzeiten<\/td>15<\/td><\/tr>
20.1<\/td>Verhalten in den 5-Minuten-Pausen<\/td>15<\/td><\/tr>
20.2<\/td>Verhalten in den gro\u00dfen Pausen<\/td>15<\/td><\/tr>
20.3<\/td>Umgang mit wetterbedingten Pausenausf\u00e4llen<\/td>15<\/td><\/tr>
21<\/td>Verwaltungsbereich<\/td>15<\/td><\/tr>
22<\/td>Besondere Anforderungen im Unterricht<\/td>16<\/td><\/tr>
22.1<\/td>EDV-R\u00e4ume<\/td>16<\/td><\/tr>
22.2<\/td>Infektionsschutz in F\u00e4chern mit praktischem und experimentellen Anteilen<\/td>16<\/td><\/tr>
22.3<\/td>Sportunterricht<\/td>16<\/td><\/tr>
22.4<\/td>Musikunterricht<\/td>16<\/td><\/tr>
22.5<\/td>Schulverpflegung und Sch\u00fclerfirmen<\/td>16<\/td><\/tr>
23<\/td>Besondere Anforderungen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Besch\u00e4ftigte der Schule<\/td>16<\/td><\/tr>
23.1<\/td>Konferenzen und Versammlungen<\/td>16<\/td><\/tr>
23.2<\/td>Lehrerzimmer<\/td>16<\/td><\/tr>
23.3<\/td>Selbsttests<\/td>17<\/td><\/tr>
23.4<\/td>Schriftliche Arbeiten<\/td>17<\/td><\/tr>
24<\/td>Notbetreuung<\/td>17<\/td><\/tr>
 <\/td>Schulhygieneplan f\u00fcr Szenario C<\/strong> – Distanzlernen <\/strong><\/td> <\/td><\/tr>
 <\/td>Vorbemerkungen<\/td>18<\/td><\/tr>
25<\/td>Verhalten in den Pausen<\/td>18<\/td><\/tr>
25.1<\/td>Verhalten in den 5-Minuten-Pausen<\/td>18<\/td><\/tr>
25.2<\/td>Verhalten in den gro\u00dfen Pausen<\/td>18<\/td><\/tr>
26<\/td>\u00c4nderungen innerhalb der Stundenplanung<\/td>18<\/td><\/tr>
27<\/td>Schriftliche Arbeiten<\/td>18<\/td><\/tr>
 <\/td>Anhang<\/td> <\/td><\/tr>
A<\/td>Besucherprotokoll<\/td>19<\/td><\/tr>
B<\/td>Verhaltensweisen<\/td>20<\/td><\/tr>
C<\/td>Aufteilung der Pausenh\u00f6fe<\/td>21<\/td><\/tr>
D<\/td>Maskenpflicht<\/td>22<\/td><\/tr>
E<\/td>Schulbesuch bei Erkrankungen<\/td>23<\/td><\/tr>
F<\/td>Sportspezifische Hinweise (Szenario B)<\/td>24<\/td><\/tr>
 <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Erlassgrundlage:<\/p>\n\n\n\n

Rundverf\u00fcgung Nr. 20\/2021. Zur Anwendung 1. des Gesetzes zur Verh\u00fctung und Bek\u00e4mpfung von Infektionskrankheiten beim Menschen (Infektionsschutzgesetz \u2013 lfSG) vom 20.Juli 2000 (BGBI. I S. 1045), das zuletzt durch Artikel 1 des Gesetzes vom 22.April 2021 (BGBI I S. 802) ge\u00e4ndert worden ist, der Nieders\u00e4chsischen Verordnung \u00fcber Ma\u00dfnahmen zur Eind\u00e4mmung des Corona-Virus SARS-CoV-2 (Nieders\u00e4chsische Corona-Verordnung) vom 30. Mai 2021 vom 30. Mai 2021, Online gestellt und somit verk\u00fcndet am 30. Mai 2021, vom 01.06.2021.<\/p>\n\n\n\n

Nieders\u00e4chsischer Rahmen-Hygieneplan Corona Schule. Version 6.0, vom 31. Mai 2021.<\/p>\n\n\n\n

Erlass zum Schulschwimmen. Wiederzulassung des Schulschwimmens, vom 27. Mai 2021.<\/p>\n\n\n\n

Regelungen zur Organisation der Schuljahrg\u00e4nge 5 bis 11 f\u00fcr alle \u00f6ffentlichen allgemein bildenden
Schulen im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie im zweiten Schulhalbjahr 2020\/2021; hier:
Schriftliche Arbeiten und Ersatzleistungen, vom 05.05.2021.<\/p>\n\n\n\n

Nieders\u00e4chsische Verordnung zur Neuordnung der Ma\u00dfnahmen gegen die Ausbreitung des CoronaVirus SARS-CoV-2 (Nieders\u00e4chsische Corona-Verordnung), vom 30.10.2020, Stand vom 25. Mai 2021.<\/p>\n\n\n\n

Erlass \u201eUntersagung der Durchf\u00fchrung von Sch\u00fclerbetriebspraktika und KoBo-Module\u201c, vom 04.01.2021<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Arbeitshilfe zur Erstellung des Hygieneplans f\u00fcr die Schule auf Grundlage des \u00a7 36 Infektionsschutzgesetz, vom Dezember 2017<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Fassung vom 01. Juni 2021<\/em><\/p>\n\n\n\n

Vorbemerkungen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Rahmenhygieneplan orientiert sich an den Vorgaben des Landes Niedersachsen. Es wird generell
zwischen drei Szenarien unterschieden: Szenario A (eingeschr\u00e4nkter Regelbetrieb), Szenario B (Schule
im Wechselmodell) und Szenario C (Distanzunterricht). Ma\u00dfgeblich f\u00fcr einen Szenariowechsel ist eine
\u00f6ffentlich bekannt zu gebende Allgemeinverf\u00fcgung des Landkreises.
Momentan werden alle Jahrg\u00e4nge des Sekundarbereiches I der Oberschule im Szenario B unterrichtet.<\/p>\n\n\n\n

Momentan werden alle Jahrg\u00e4nge des Sekundarbereiches I der Oberschule im Szenario A unterrichtet.<\/p>\n\n\n\n

Das Kohorten-Prinzip wird f\u00fcr alle Jahrg\u00e4nge wieder aktiviert d.h. Sch\u00fclerinnen eines Jahrgangs sind in einer Kohorte organisiert. Untereinander gelten keine Abstandsregeln. Zu Lehrkr\u00e4ften und Sch\u00fcler<\/em>innen anderer Kohorten muss ein Abstand von 1,5 Metern eingehalten bzw. eine MundNasen-Bedeckung getragen werden.<\/p>\n\n\n\n

In der Schule besteht ab einem Inzidenzwert von 35 innerhalb und au\u00dferhalb der Unterrichts- und Arbeitsr\u00e4ume<\/strong> eine Verpflichtung zum Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung. <\/strong>Diese besteht auch<\/strong>, wenn ein Sitzplatz eingenommen wurde<\/strong> und der Mindestabstand von 1,5 Metern <\/strong>eingehalten werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Allen Personen ist w\u00e4hrend des Schulbetriebes (7.00 \u2013 13.30 Uhr) der Zutritt zum Gel\u00e4nde von Schulen untersagt<\/strong>, wenn sie nicht durch eine \u00e4rztliche Bescheinigung oder durch einen Test auf das Coronavirus ein negatives Testergebnis nachweisen, welches nicht \u00e4lter als 24 Stunden ist. Die Oberschule kontrolliert die Bescheinigungen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an den Testtagen vor Unterrichtsbeginn im Eingangsbereich des Geb\u00e4udes I. Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler (auch die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die im Grundschulgeb\u00e4ude Unterricht haben), betreten das Hauptgeb\u00e4ude (Geb\u00e4ude I).<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Weitere \u00c4nderungen werden unter den Vorgaben der jeweiligen Szenarien gelistet.<\/p>\n\n\n\n

Schulhygieneplan f\u00fcr Szenario A<\/u><\/strong> – Eingeschr\u00e4nkter Regelbetrieb<\/p>\n\n\n\n

Vorbemerkungen<\/strong>:
Szenario A beschreibt einen eingeschr\u00e4nkten Regelbetrieb. Um einen weitgehend normalen
Unterrichtsbetrieb zu gew\u00e4hrleisten, wird im Szenario A das Abstandsgebot unter den Sch\u00fclerinnen
und Sch\u00fclern zugunsten eines Kohorten-Prinzips aufgehoben. Unter Kohorten werden festgelegte
Gruppen verstanden, die aus mehreren Lerngruppen (Klassen, Kursen) bestehen k\u00f6nnen und in ihrer
Personenzusammensetzung m\u00f6glichst unver\u00e4ndert bleiben.<\/p>\n\n\n\n

  1. Grunds\u00e4tze<\/u><\/strong><\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n
    • In allen Schulgeb\u00e4uden herrscht au\u00dferhalb der Unterrichtsr\u00e4ume und der Lehrerzimmer<\/strong> eine verbindlicheMund-Nasen-Bedeckung<\/strong> f\u00fcr alle Personen, da der erforderliche Mindestabstand von 1,5 Metern zu anderen Kohorten nicht eingehalten werden kann. Die Bereiche werden mit entsprechenden Schildern gekennzeichnet <\/strong>(Anhang E).<\/li>
    • Ab einem Inzidenzwert von 50 oder<\/u> einer angeordneten Infektionsschutzma\u00dfnahme<\/strong> des Gesundheitsamtes gilt an der Oberschule Flotwedel neben der oben aufgef\u00fchrten Regelung eine verbindliche Maskenpflicht f\u00fcr alle Personen im Unterricht. <\/strong>(siehe 10: Schulischer Umgang mit einem Inzidenzwert 50+)<\/em><\/li>
    • Ab einem Inzidenzwert von 100 und<\/u> einer angeordneten Infektionsschutzma\u00dfnahme<\/strong> des Gesundheitsamtes wird an der Oberschule Flotwedel das \u201eSzenario B\u201c<\/strong> (Schule im Wechselmodell – Wechselnde Beschulung in halbierten Gruppen) f\u00fcr 14 Tage angewendet<\/strong>. Nach Ablauf der 14 Tage kehrt die Oberschule Flotwedel wieder in das \u201eSzenario A\u201c (eingeschr\u00e4nkter Regelbetrieb) zur\u00fcck, es sei denn, das Gesundheitsamt verh\u00e4ngt eine weitere Infektionsschutzma\u00dfnahme. Dadurch beginnt die 14-Tagefrist neu. (siehe 11: Schulischer Umgang mit einem Inzidenzwert 100+)<\/em><\/li>
    • Der<\/strong> Zutritt von Personen, die nicht in der Schule t\u00e4tig sind,<\/strong> ist<\/strong> vorher telefonisch anzumelden<\/strong>. Nach dem Betreten des Geb\u00e4udes ist unverz\u00fcglich das Sekretariat aufzusuchen<\/strong>, damit eine protokollarische Erfassung<\/strong> zur Dokumentation und eventuellen Nachverfolgung (Anhang A) erfolgen kann. Die Daten werden f\u00fcr drei Wochen in der Schule aufbewahrt. Generell ist das Betreten des Schulgel\u00e4ndes nur in Ausnahmef\u00e4llen m\u00f6glich, sofern keine triftigen Gr\u00fcnde vorliegen. Falls das Schulgel\u00e4nde nach der Anmeldung betreten wird, muss der Mindestabstand von 1,5 Metern eingehalten werden.<\/li>
    • Das Begleiten und das Abholen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, z.B. durch Erziehungsberechtigte, in das Schulgeb\u00e4ude ist grunds\u00e4tzlich untersagt, und auf notwendige Ausnahmen zu beschr\u00e4nken (Begleitung eines erkrankten Kindes etc.).<\/li>
    • Es darf unter keinen Umst\u00e4nden ein direkter Kontakt zu oder zwischen anderen Kohorten stattfinden. Ein Mindestabstand von 1,5 Metern ist immer zu beachten, wenn keine Mund-Nasen-Bedeckung vorliegt.<\/li>
    • Man sollte sich nicht mit den H\u00e4nden ins Gesicht fassen. (Anhang B)<\/li>
    • Die Hust- und Niesetikette ist zu beachten, d.h. es wird in die Armbeuge geniest\/ gehustet und sich dabei von den Mitmenschen weggedreht. (Anhang B)<\/li>
    • Es soll nach M\u00f6glichkeit regelm\u00e4\u00dfig eine gr\u00fcndliche Handhygiene erfolgen, d.h. die H\u00e4nde werden ca. 30 Sekunden mit Seife gewaschen und mit Einmalpapier-Handt\u00fcchern abgetrocknet. (Anhang B)<\/li>
    • Die Sch\u00fcler sind verpflichtet, unverz\u00fcglich den Weisungen des Lehrpersonals und aller an der Schule t\u00e4tigen Personen Folge zu leisten, insbesondere f\u00fcr das Abstands- und Hygienegebot.<\/li>
    • Die Schulglocke der Oberschule Flotwedel ist momentan ausgesetzt, um den Laufverkehr auf den Fluren w\u00e4hrend der Pausenzeiten zu entzerren.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

      2<\/strong>. Unterrichtszeiten und Klassenst\u00e4rken<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      • In allen Schulgeb\u00e4uden herrscht au\u00dferhalb der Unterrichtsr\u00e4ume und der Lehrerzimmer<\/strong> eine verbindlicheMund-Nasen-Bedeckung<\/strong> f\u00fcr alle Personen, da der erforderliche Mindestabstand von 1,5 Metern zu anderen Kohorten nicht eingehalten werden kann. Die Bereiche werden mit entsprechenden Schildern gekennzeichnet <\/strong>(Anhang E).<\/li>
      • Ab einem Inzidenzwert von 50 oder<\/u> einer angeordneten Infektionsschutzma\u00dfnahme<\/strong> des Gesundheitsamtes gilt an der Oberschule Flotwedel neben der oben aufgef\u00fchrten Regelung eine verbindliche Maskenpflicht f\u00fcr alle Personen im Unterricht. <\/strong>(siehe 10: Schulischer Umgang mit einem Inzidenzwert 50+)<\/em><\/li>
      • Ab einem Inzidenzwert von 100 und<\/u> einer angeordneten Infektionsschutzma\u00dfnahme<\/strong> des Gesundheitsamtes wird an der Oberschule Flotwedel das \u201eSzenario B\u201c<\/strong> (Schule im Wechselmodell – Wechselnde Beschulung in halbierten Gruppen) f\u00fcr 14 Tage angewendet<\/strong>. Nach Ablauf der 14 Tage kehrt die Oberschule Flotwedel wieder in das \u201eSzenario A\u201c (eingeschr\u00e4nkter Regelbetrieb) zur\u00fcck, es sei denn, das Gesundheitsamt verh\u00e4ngt eine weitere Infektionsschutzma\u00dfnahme. Dadurch beginnt die 14-Tagefrist neu. (siehe 11: Schulischer Umgang mit einem Inzidenzwert 100+)<\/em><\/li>
      • Der<\/strong> Zutritt von Personen, die nicht in der Schule t\u00e4tig sind,<\/strong> ist<\/strong> vorher telefonisch anzumelden<\/strong>. Nach dem Betreten des Geb\u00e4udes ist unverz\u00fcglich das Sekretariat aufzusuchen<\/strong>, damit eine protokollarische Erfassung<\/strong> zur Dokumentation und eventuellen Nachverfolgung (Anhang A) erfolgen kann. Die Daten werden f\u00fcr drei Wochen in der Schule aufbewahrt. Generell ist das Betreten des Schulgel\u00e4ndes nur in Ausnahmef\u00e4llen m\u00f6glich, sofern keine triftigen Gr\u00fcnde vorliegen.<\/li>
      • Es darf unter keinen Umst\u00e4nden ein direkter Kontakt zu oder zwischen anderen Kohorten stattfinden. Ein Mindestabstand von 1,5 Metern ist immer zu beachten, wenn keine Mund-Nasen-Bedeckung vorliegt.<\/li>
      • Man sollte sich nicht mit den H\u00e4nden ins Gesicht fassen. (Anhang B)<\/li>
      • Die Hust- und Niesetikette ist zu beachten, d.h. es wird in die Armbeuge geniest\/ gehustet und sich dabei von den Mitmenschen weggedreht. (Anhang B)<\/li>
      • Es soll nach M\u00f6glichkeit regelm\u00e4\u00dfig eine gr\u00fcndliche Handhygiene erfolgen, d.h. die H\u00e4nde werden ca. 30 Sekunden mit Seife gewaschen und mit Einmalpapier-Handt\u00fcchern abgetrocknet. (Anhang B)<\/li>
      • Die Sch\u00fcler sind verpflichtet, unverz\u00fcglich den Weisungen des Lehrpersonals und aller an der Schule t\u00e4tigen Personen Folge zu leisten, insbesondere f\u00fcr das Abstands- und Hygienegebot.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
        1. Umgang mit Testungen
          3.1 Morgendliche Selbsttests<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n
          • Alle Sch\u00fclerinnen sind verpflichtet, sich bei einem regul\u00e4ren Schulbesuch zweimal pro Woche (montags und mittwochs) zu testen (eine \u00dcbersicht gibt die Testbescheinigung). <\/em><\/li>
          • Eine Kontrolle der Testungen erfolgt vor dem Betreten des Geb\u00e4udes an den jeweiligen Tagen durch die Schulleitung. <\/em><\/li>
          • Schulbegleitungen testen sich ebenfalls zweimal pro Woche, es gelten die gleichen Bedingungen, die bei den zu begleitenden Sch\u00fcler<\/em>innenn vorhanden sind.<\/li>
          • Die ben\u00f6tigten Testkits werden immer montags oder mittwochs<\/strong> f\u00fcr die kommende(n) Woche(n) morgens
            durch die Schulleitung ausgegeben.<\/li>
          • Der Konferenzraum steht f\u00fcr eventuelle Nachtests zur Verf\u00fcgung, er ist ebenfalls als CoronaNotfallraum vorgesehen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

            3.2 Zutrittsbeschr\u00e4nkungen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            • Allen Personen ist w\u00e4hrend des Schulbetriebes der Zutritt zum Gel\u00e4nde untersagt, wenn sie nicht eine \u00e4rztliche Bescheinigung oder durch einen Test auf das Coronavirus mit einem negativen Testergebnis nachweisen, dass keine Infektion vorliegt. Die Ausstellung der Bescheinigung darf nicht \u00e4lter als 24 Stunden zur\u00fcckliegen, der Test muss entweder ein PCR-Test oder PoC-AntigenTest sein.<\/li>
            • Alle Sch\u00fclerinnen, Lehrkr\u00e4fte und an der Schule t\u00e4tige Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind von dieser Regelung ausgenommen, wenn sie die unter 17.1. beschriebenen morgendlichen Testungen durchf\u00fchren und ein negatives Testergebnis aufweisen. <\/em><\/li>
            • Das Zutrittsverbot gilt nicht bei Notfalleins\u00e4tzen, Personen, die unmittelbar nach dem Betreten des Gel\u00e4ndes einen Test durchf\u00fchren, Sch\u00fcler<\/em>innenn, die an schriftlichen Arbeiten teilnehmen, Personen, die seit mindestens 15 Tagen \u00fcber eine vollst\u00e4ndige Schutzimpfung verf\u00fcgen und Personen, die einen Genesungsnachweis einer vorherigen Coronainfektion haben, welcher mindestens 28 Tage und h\u00f6chstens 6 Monate zur\u00fcckliegt.<\/li>
            • Falls es zu keiner Zeit zu einem Kontakt zwischen Sch\u00fcler*innenn sowie Lehrkr\u00e4ften kommt, d\u00fcrfen
              auch Handwerker, Kurier- und Fahrdienste etc. das Schulgel\u00e4nde betreten.<\/li>
            • Bei Unsicherheiten ist im Eingangsbereich die Sekretariatsnummer ausgewiesen, damit eine Kontaktaufnahme und Beratung erfolgen kann (05144-92497).<\/li><\/ul>\n\n\n\n

              4. Eintreffen der Lerngruppen an der Oberschule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              • Die Sch\u00fcler k\u00f6nnen 15 Minuten vor Unterrichtsbeginn (7.40 Uhr) das Schulgel\u00e4nde unter Aufsicht betreten. Dabei muss eine Mund-Nasen-Bedeckung getragen werden (Kontrolle am Eingang).<\/li>
              • Sollte eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler diese nicht dabeihaben, wird sie oder er unverz\u00fcglich wieder nach Hause geschickt und darf das Gel\u00e4nde unter keinen Umst\u00e4nden betreten (Schals, Visiere, T\u00fccher, T-Shirts und andere Bedeckungen gelten nicht, es muss eine Maske sein, die den Mund und die Nase bedeckt). FTP2\/3-Masken ohne Ventil d\u00fcrfen verwendet werden, FTP 2\/3-Masken mit Ausatemventil d\u00fcrfen nicht verwendet werden.<\/li>
              • Die Sch\u00fclerinnen nutzen die Desinfektionsspender im Eingangsbereich und gehen mit der MundNasen-Bedeckung in ihre zugewiesenen Unterrichtsr\u00e4ume. Erst dann darf die Bedeckung abgenommen werden. Ab einem Inzidenzwert von 50+ gilt eine verpflichtende Mund-NasenBedeckung innerhalb der Unterrichtsr\u00e4ume. <\/em><\/li>
              • Die Sch\u00fcler<\/em>innen verbleiben im Raum und warten auf das Eintreffen der Lehrkraft. Sie verlassen den Unterrichtsraum erst zur Pause und f\u00fcr das Verlassen des Schulgeb\u00e4udes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                5. Verhalten vor dem Unterrichtsbeginn<\/p>\n\n\n\n

                • Alle Personen, die Fieber haben oder eindeutig krank sind, d\u00fcrfen unabh\u00e4ngig von der Ursache die Schule und Schulveranstaltungen nicht besuchen oder dort t\u00e4tig sein. <\/strong>Sollten Personen einen banalen Infekt, wie nur Schnupfen oder leichten Husten aufweisen (auch Heuschnupfen oder Allergien), d\u00fcrfen diese die Schule besuchen, wenn keine weitere Beeintr\u00e4chtigung des Wohlbefindens vorliegt. Bei ausgepr\u00e4gten Symptomen<\/strong> (Husten, Halsschmerzen, Fieber) muss eine Genesung abgewartet werden, die betreffende Person darf erst nach 48 Stunden<\/strong> Symptomfreiheit<\/strong>wieder ohne Auflagen zur Schule kommen, wenn kein wissentlicher Kontakt zu einer best\u00e4tigten Covid-19 Erkrankung bekannt ist (siehe Anhang F).<\/li>
                • Personen, die positiv getestet wurden oder die engen Kontakt zu einem best\u00e4tigten Covid-19 Fall hatten, die unter h\u00e4uslicher Quarant\u00e4ne stehen oder bei denen durch die Einreise aus einem Risikogebiet eine Pflicht zur h\u00e4uslichen Quarant\u00e4ne besteht, d\u00fcrfen das Schulgel\u00e4nde nicht betreten oder an schulischen Aktivit\u00e4ten teilnehmen. Sollte eine Covid-19 Erkrankung vorliegen oder der begr\u00fcndete Verdacht bestehen, muss die Schule sofort informiert werden.<\/li>
                • Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler m\u00fcssen im Bus eine entsprechende Mund-Nasen-Bedeckung tragen. <\/li>
                • Die Oberschule bevorzugt es, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit dem Fahrrad oder Auto zur Schule kommen\/ gebracht werden. Nat\u00fcrlich gilt auch w\u00e4hrend der Fahrradfahrt das Abstandsgebot von 1,5 Metern. <\/li>
                • Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erscheinen mit vollst\u00e4ndigem Arbeitsmaterial, ein Austausch von Materialien, insbesondere von pers\u00f6nlichen Gegenst\u00e4nden, ist nicht gestattet.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                  6.<\/strong> Verhalten im Unterrichtsraum<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  • Falls in der Unterrichtszeit ernsthafte Krankheitssymptome<\/strong> auftreten, die eine Infektion mit SARS-CoV 2 nicht sicher ausschlie\u00dfen lassen, wird die Person und alle Personen desselben Hausstandes sofort nach Hause geschickt<\/strong> und\/oder bis zur Abholung in einem separaten Raum isoliert. Die Betroffenen sollen in der gesamten Zeit bis zur Abholung eine Mund-Nasen-Bedeckung tragen. Auf die Notwendigkeit eines Arztbesuches wird hingewiesen.<\/li>
                  • Ab einem Inzidenzwert von 35 gilt auch w\u00e4hrend des Unterrichts und am Sitzplatz eine durchg\u00e4ngige Verpflichtung, die Mund-Nasen-Bedeckung zu tragen. Die Mund-Nasen- Bedeckung darf nur auf den Jahrgangsh\u00f6fen abgenommen werden.<\/li>
                  • Jeder Sitzplatz ist f\u00fcr den jeweiligen Unterricht fest zuzuweisen<\/strong> und darf nicht gewechselt werden. Die Sitzordnung jeder Lerngruppe und jedes Faches<\/strong> wird dokumentiert und muss im Sekretariat hinterlegt werden.<\/li>
                  • EDV-Medien in den Unterrichtsr\u00e4umen werden nur von den Lehrkr\u00e4ften bedient.<\/li>
                  • Zu Beginn der gro\u00dfen Pausenzeiten setzen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und die Lehrperson die Mund-Nasen-Bedeckung auf <\/strong>und verlassen unter Aufsicht den Unterrichtsraum und begeben sich umgehend \u00fcber die ausgewiesenen Laufwege auf den zugewiesenen Pausenhof<\/strong>. Am Ende der Pausenzeiten nehmen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wieder ihre festgelegten Pl\u00e4tze ein. Toiletteng\u00e4nge und das H\u00e4ndewaschen m\u00fcssen zu Beginn oder am Ende der Pausen erfolgen, dabei sollen die n\u00e4chstgelegenen Toilettenr\u00e4ume genutzt werden. Die Anzahl der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<\/strong>, die gleichzeitig die sanit\u00e4ren Anlagen nutzen d\u00fcrfen, ist durch aush\u00e4ngende Schilder ausgewiesenen<\/strong> und muss beachtet werden.<\/li>
                  • Am Ende der Unterrichtszeit werden die St\u00fchle unter die Tische geh\u00e4ngt, damit der Fu\u00dfboden und die Tischplatten entsprechend gereinigt werden k\u00f6nnen.<\/li>
                  • Es sollen keine Brotdosen, Speisen, Trinkflaschen und Lebensmittel untereinander ausgetauscht oder probiert werden. Der Verzehr von Speisen im Klassenverband (z.B. Geburtstagskuchen, Obst) ist zul\u00e4ssig, es ist jedoch zu beachten, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler keine Speisen ber\u00fchren, die sie nicht selbst verzehren. Eine Entnahme kann z.B. mit Servietten u.\u00e4. Erfolgen.<\/em><\/strong><\/li>
                  • Von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erstellte Arbeits- oder Unterrichtsmaterialien k\u00f6nnen grunds\u00e4tzlich von Lehrpersonen entgegengenommen werden.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                    6.1 L\u00fcftung<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    • Die Unterrichtsr\u00e4ume m\u00fcssen regelm\u00e4\u00dfig intensiv gel\u00fcftet werden. Es gilt, dass vor Beginn des Unterrichtes, zwischen den Unterrichtsstunden und in den Pausen gut zu l\u00fcften ist. Dabei sollen die Fenster m\u00f6glichst vollst\u00e4ndig ge\u00f6ffnet werden.<\/li>
                    • Als Faustregel gilt das \u201e20-5-20 Prinzip\u201c (20 Minuten Unterricht, 5 Minuten L\u00fcften, 20 Minuten Unterricht)<\/li>
                    • Eine Dauerl\u00fcftung soll nicht erfolgen, andauernde Zugluft ist ebenfalls zu vermeiden.<\/li>
                    • Eine alleinige Kippl\u00fcftung reicht nicht aus, da durch sie kaum Luft ausgetauscht wird.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                      7.<\/strong> Verhalten im Schulgeb\u00e4ude<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      • Au\u00dferhalb des Unterrichtsraums gilt f\u00fcr alle Personen in den ausgewiesenen Bereichen eine Mund-Nasen-Bedeckung. <\/li>
                      • Die Sch\u00fcler sind verpflichtet, unverz\u00fcglich den Weisungen des Lehrpersonals und aller an der Schule t\u00e4tigen Personen Folge zu leisten.<\/li>
                      • Den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ist es nicht gestattet, au\u00dferhalb der Unterrichtsr\u00e4ume zu arbeiten. <\/li>
                      • Sollten au\u00dferhalb der Unterrichtsr\u00e4ume Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ohne Maske angetroffen werden<\/strong>, so werden diese durch die Schulleitung<\/strong> (Wi, Dri, La) f\u00fcr den restlichen Schultag beurlaubt<\/strong>.<\/li>
                      • Alle Laufwege sollen m\u00f6glichst kurz und direkt erfolgen, generell gilt dabei \u201eRechtsverkehr\u201c. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

                        8.<\/strong> Verhalten in den Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                        8.1 Verhalten in den 5-Minuten Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                        • Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verbleiben in der 5-Minuten-Pause im Unterrichtsraum<\/strong>, wenn kein Raumwechsel vorliegt<\/strong>.<\/li>
                        • Muss der Raum gewechselt werden, dann legen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unter Aufsicht der Lehrperson ihre Mund-Nasen-Bedeckung an und gehen auf direktem Weg in den neuen Raum. <\/li>
                        • Sollten in diesem Raum noch andere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler anwesend sein, warten die eintreffenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, bis alle anderen den Unterrichtsraum verlassen haben. Erst dann d\u00fcrfen diese eintreten und die Mund-Nasen-Bedeckung abnehmen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                          8.2 Verhalten in den gro\u00dfen Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          • Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gehen mit der aufgesetzten Mund-Nasen-Bedeckung zu Beginn der Pause mit Hilfe der Laufwege auf die ausgewiesenen Hofbereiche ihrer jeweiligen Kohorte<\/strong>. Diese sind den beiliegenden Pl\u00e4nen zu entnehmen (Anhang D). Dort darf die Mund-Nasen-Bedeckung f\u00fcr die Dauer der Pause abgenommen werden.<\/strong><\/li>
                          • Die Pausenzeiten sind unbedingt einzuhalten, das Lehrpersonal \u00fcbernimmt eine kontinuierliche Aufsicht und achtet darauf, dass die verschiedenen Kohorten keinen direkten Austausch miteinander haben (Mindestabstand von 1,5 Metern). Gleichzeitig muss sichergestellt werden, dass es zu keinem Zeitpunkt zu einer Unterschreitung des Mindestabstandes mit der Grundschule oder der Kindertagesst\u00e4tte kommt. Grunds\u00e4tzlich gilt f\u00fcr alle: Wo Abstand gehalten werden kann, ist dieser auch weiterhin einzuhalten.<\/strong><\/li>
                          • Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verbleiben w\u00e4hrend der Pause in ihrer Kohorte, am Ende der Pause werden die Mund-Nasen-Bedeckungen unter Aufsicht wieder aufgesetzt, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gehen dann wieder \u00fcber die Laufwege in die jeweiligen Unterrichtsr\u00e4ume. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

                            Beim Betreten des Geb\u00e4udes werden die Desinfektionsspender genutzt.<\/p>\n\n\n\n

                            8.3 Umgang mit wetterbedingten Pausenausf\u00e4llen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                            • Sollte ein Aufenthalt auf den Pausenh\u00f6fen wetterbedingt nicht m\u00f6glich sein (Regen, Sturm, Glatteis etc.), bleiben alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit der zuvor unterrichtenden Lehrkraft bis zum Ende der Pause im Unterrichtsraum der Vorstunde (das betrifft auch die Pausenaufsichten)<\/strong>. Nach dem ersten Klingelzeichen am Ende der Pause (5 Minuten \u00dcbergangszeit) wechseln die Lehrkr\u00e4fte sowie die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit der aufgesetzten Mund-Nasen-Bedeckung die jeweiligen R\u00e4ume.<\/li>
                            • Sollte die laufende Pause witterungsbedingt abgebrochen werden, setzten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Mund-Nasen-Bedeckung auf und gehen umgehend in die R\u00e4ume des kommenden Unterrichts. Dort setzen sie sich auf ihre Pl\u00e4tze und warten auf die kommenden Lehrkr\u00e4fte. Die Pausenaufsichten \u00fcbernehmen in der Zeit die Fluraufsicht und achten darauf, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den R\u00e4umen bleiben.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                              9<\/strong>. Verwaltungstrakt<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              • Das Krankenzimmer steht wieder zur Verf\u00fcgung, bei Covid-19 Symptomen werden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in einem gesonderten Raum isoliert.<\/li>
                              • Das Sekretariat ist besetzt, sollte aber nur im Notfall aufgesucht werden.<\/li>
                              • Generell ist das Betreten des Schulgel\u00e4ndes f\u00fcr Eltern und Sch\u00fcler au\u00dferhalb des regul\u00e4ren Unterrichts nur nach telefonischer Anmeldung gestattet.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                10. Schulschluss<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                • Am Unterrichtsende achtet die Lehrperson darauf, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Mund-Nasen-Bedeckung aufsetzen und dann das Geb\u00e4ude verlassen.<\/li>
                                • Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die mit dem Bus fahren, m\u00fcssen diese Bedeckung auch an der Bushaltestelle tragen<\/strong> und d\u00fcrfen diese nicht abnehmen. Soweit m\u00f6glich soll ein Mindestabstand von 1,5 Metern eingehalten werden.<\/li>
                                • Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die mit dem Fahrrad fahren oder abgeholt werden, k\u00f6nnen die Mund-Nasen-Bedeckung nach dem Verlassen des Schulgel\u00e4ndes abnehmen<\/strong>, wenn der Mindestabstand von 1,5 Metern eingehalten werden kann.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                  11.<\/strong> Schulischer Umgang mit einem Wechsel zwischen den Szenarien<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                  • F\u00fcr einen Szenariowechsel ist eine \u00f6ffentlich bekannt zu gebende Allgemeinverf\u00fcgung des Landkreises als Vorgabe verbindlich.<\/strong><\/li>
                                  • Die Schulleitung der Oberschule Flotwedel informiert die Schulgemeinschaft \u00fcber anstehende Szenarienwechsel und dar\u00fcber, welches Szenario des Rahmen-Hygieneplans aktuell anzuwenden ist.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                    1<\/strong>2. Besondere Anforderungen im Unterricht<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                    12.1 Sportunterricht<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                    • Innerhalb der Kohorte gelten keine Abstandsregeln, Sportunterricht findet im Klassen- oder Kursverband statt. Es d\u00fcrfen h\u00f6chstens 35 Personen in einer Gruppe innerhalb einer Kohorte teilnehmen. In jeder Halle darf nur eine Lerngruppe zeitgleich unterrichtet werden. Die Umkleidekabinen k\u00f6nnen auch von mehreren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einer Kohorte genutzt werden. Der Sportunterricht soll<\/strong> auf den Sportplatz verlagert, wenn dies witterungsbedingt m\u00f6glich ist.<\/li>
                                    • Schulsport sollte nach M\u00f6glichkeit im Freien durchgef\u00fchrt werden.<\/li>
                                    • In Umkleidekabinen und Duschr\u00e4umen ist durch regelm\u00e4\u00dfiges und intensives L\u00fcften ein kontinuierlicher Luftaustausch zu gew\u00e4hrleisten. In Sporthallen ist das \u201e20-5-20 Prinzip\u201c (20 Minuten Unterricht, 5 Minuten L\u00fcften, 20 Minuten Unterricht) zu befolgen, dabei sollen m\u00f6glichst alle Fenster und T\u00fcren (auch die Notausg\u00e4nge) ge\u00f6ffnet werden.<\/em><\/strong><\/li>
                                    • Die Nutzung von Haartrocknern nach dem Duschen ist nicht gestattet.<\/em><\/strong><\/li>
                                    • Nach der gemeinsamen Nutzung von Sportger\u00e4ten, die mit H\u00e4nden ber\u00fchrt werden, sind am Ende des Unterrichts die H\u00e4nde gr\u00fcndlich zu waschen.<\/li>
                                    • Sportliche Bet\u00e4tigungen, die physischen Kontakt zwischen Personen erfordern (Rugby, Judo, Gruppentanz, -akrobatik<\/strong> etc.), bleiben untersagt.<\/li>
                                    • Schulschwimmen ist zul\u00e4ssig, aber bis zu den Sommerferien ausgesetzt<\/strong>.<\/li>
                                    • Bei einem Inzidenzwert von unter 25 gelten die Abstandsregeln des Szenarios A. Sportunterricht findet in festgelegten Gruppen bis h\u00f6chstens 35 Personen innerhalb einer Kohorte statt.<\/strong><\/li>
                                    • Bei einem Inzidenzwert von 25+ erfolgt Schulsport immer kontaktlos, die Gruppenh\u00f6chstgrenze betr\u00e4gt weiterhin 35 Personen.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                      12.2 Musikunterricht<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                      • Generell:<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                        Alle Sch\u00fcler*innen m\u00fcssen, wenn im Folgenden nicht anders beschrieben, immer einen Mindestabstand von 1,5 Metern einhalten.<\/p>\n\n\n\n

                                        • Singen:<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                          Singen im Unterricht und Chorsingen unter freiem Himmel ist bei einem Mindestabstand von 2 Metern zul\u00e4ssig, dabei muss der Abstand zwischen den Reihen 2 Meter betragen. Es darf nur in. eine Richtung gesungen werden. Singen im Unterricht und Chorsingen darf nicht in R\u00e4umlichkeiten stattfinden, davon abweichend gilt:
                                          Bei einer Inzidenz von weniger als 10 darf das gemeinsame Singen in Unterrichtsr\u00e4umen erfolgen,
                                          wenn ein gro\u00dfer Raum genutzt, der Raum 20 Minuten vor dem Singen gut gel\u00fcftet, zwischen allen
                                          Personen ein Abstand von mindestens 3 Metern eingehalten wird und die S\u00e4nger*innen versetzt
                                          stehen. Alle Personen singen in eine Richtung. Bei chorischem Singen darf sich zus\u00e4tzlich pro 10
                                          m2 maximal eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler aufhalten. Der Einzelunterricht Gesang darf nach den Vorgaben des chorischem Singen ohne Inzidenzbeschr\u00e4nkung erfolgen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                          • Blasinstrumente:<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                            Spielen von Blasinstrumenten ist unter freiem Himmel unter Einhaltung des Mindestabstandes von
                                            2 Metern auf den Deauville-Platz zul\u00e4ssig.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                            Das Spielen von Blasinstrumenten darf in R\u00e4umlichkeiten unter Ber\u00fccksichtigung der Auflagen stattfinden. Generell muss ein Mindestabstand von 1,5 Metern, in Blasrichtung muss ein Mindestabstand von 2 Metern eingehalten werden<\/strong>. Die Positionen der einzelnen Sch\u00fcler*innen sind markiert. Blasinstrumente sind mit personenbezogen Mundst\u00fccken zu benutzen oder zwischen den Nutzungen mit Reinigungsmitteln zu reinigen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                            Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen ihre Instrumente alleine reinigen. Kondenswasser und Speichel in den Instrumenten darf nicht auf den Boden gelangen, sondern muss mit Einwegt\u00fcchern aufgefangen und am Ende der Stunde in den M\u00fclleimer entsorgt werden. Die Instrumentenreinigung nach dem Spiel muss nach M\u00f6glichkeit ebenfalls mit Einwegt\u00fcchern erfolgen. Es darf keine Reinigung aus Klappen durch heftiges Pusten erfolgen. Am Ende der Reinigung m\u00fcssen die H\u00e4nde gewaschen oder desinfiziert werden. Nach dem Spielbetrieb sind Notenst\u00e4nder und Handkontaktfl\u00e4chen<\/strong> im Umfeld der Bl\u00e4ser zu reinigen.<\/p>\n\n\n\n

                                            Musizieren mit anderen Instrumenten:<\/p>\n\n\n\n

                                            Beim Musizieren sind die Abstandsregeln einzuhalten. Eine Weitergabe oder gemeinsame Nutzung von Instrumenten ist zu vermeiden. Sollte ein Wechsel stattfinden, sind vor der Nutzung die H\u00e4nde zu waschen oder zu desinfizieren, die Instrumente sind zwischen den Nutzungen zu reinigen.<\/p>\n\n\n\n

                                            12.3 Praktika und Praxistage<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                            Die Durchf\u00fchrung von Sch\u00fclerpraktika ist untersagt. Die Praxistage finden nicht statt. Alle Ma\u00dfnahmen der beruflichen Orientierung, die in Zusammenarbeit mit au\u00dferschulischen Partnerinnen und Partner durchgef\u00fchrt werden, sind untersagt.<\/p>\n\n\n\n

                                            12.4 Schulverpflegung durch Sch\u00fclerfirmen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                            • Bei einem Inzidenzwert von 50+ erfolgt d<\/em><\/strong>ie Zubereitung und Verarbeitung der Lebensmittel erfolgt mit Mund-Nasen-Bedeckung f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und Lehrkr\u00e4fte. Zu Beginn des Unterrichts und vor der Essensausgabe werden die H\u00e4nde gr\u00fcndlich gewaschen und desinfiziert. Ein Bestellsystem wird nach M\u00f6glichkeit eingef\u00fchrt. <\/li>
                                            • Am Tag der Zubereitung\/ Ausgabe werden in den Pausenzeiten die Speisen in dem jeweiligen Kohortenbereich mit Mund-Nasen-Bedeckung ausgegeben. Die Lehrpersonen erstellen einen Plan zur Dokumentation beauftragten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler.<\/li>
                                            • Die Ausgabe der Speisen erfolgt nur an einzelne Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Gruppenbestellungen sind nicht m\u00f6glich. F\u00fcr den Pausenverkauf bilden die kaufenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Reihe und halten nach M\u00f6glichkeit einen Abstand von 1,5 Metern zueinander.<\/li>
                                            • Gemeinsam genutzte Gegenst\u00e4nde werden am Ende des Unterrichts hygienisch gereinigt. Das benutzte Geschirr und Besteck der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wird bei mindestens 45 o<\/sup>C mit Sp\u00fclmittel gereinigt.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                              12.5 EDV-R\u00e4ume<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                              • Die EDV-R\u00e4ume 1 und 2 k\u00f6nnen im kommenden Schuljahr genutzt werden. Die Lehrercomputer werden nur von diesen benutzt, jeder Sch\u00fcler erh\u00e4lt einen festen Sitzplatz, der dokumentiert werden muss.<\/li>
                                              • Am Ende der Unterrichtsstunden m\u00fcssen alle genutzten Tastaturen und M\u00e4use von den jeweiligen Personen mit Reinigungst\u00fcchern ges\u00e4ubert werden. Diese sind nach Gebrauch in den M\u00fclleimern zu entsorgen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                12.6 Infektionsschutz in F\u00e4chern mit praktischen und experimentellen Anteilen (Biologie, Chemie, Gestaltendes Werken, Hauswirtschaft, Kunst, Technik, Textiles Gestalten, GuS)<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                • Grunds\u00e4tzlich gilt: Die Weitergabe von Ger\u00e4ten und Werkzeugen, die intensiv mit den H\u00e4nden oder dem Gesicht ber\u00fchrt werden, sollte vermieden werden, andere Gegenst\u00e4nde k\u00f6nnen ohne Reinigung<\/strong> weitergereicht werden.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
                                                  • Schutzbrillen<\/strong> sind personenbezogen zu verwenden und vor der Wiederverwendung durch andere zu reinigen.<\/strong><\/li>
                                                  • Gruppenarbeiten sind m\u00f6glich, die Sitzfolge muss dokumentiert und im Sekretariat hinterlegt werden.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                    12.7 Trainingsraum<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                    Im Trainingsraum ist der Aufenthalt von drei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern m\u00f6glich. Diese sitzen im Abstand von 1,5 Metern voneinander entfernt und tragen f\u00fcr die Dauer des Besuches eine Mund-Nasen-Bedeckung.<\/p>\n\n\n\n

                                                    12.8 Sprech\u00fcbungen im Unterricht<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                    • Dialogische Sprech\u00fcbungen d\u00fcrfen nicht im Unterrichtsraum stattfinden, gleiches gilt f\u00fcr Atem und Sprech\u00fcbungen. Diese \u00dcbungen d\u00fcrfen nur unter freiem Himmel bei einem Mindestabstand von zwei Metern stattfinden.<\/li>
                                                    • Auf Rituale zur Klassenaktivierung (z.B. \u201eGuten Morgen\u201c) muss verzichtet werden.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                      13.<\/strong> Besondere Anforderungen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Besch\u00e4ftigte der Schule<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                      13.1     Lehrerzimmer<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                      • Der Biologieraum<\/strong> wird f\u00fcr das kommende Schuljahr als zus\u00e4tzliches Lehrerzimmer zur Verf\u00fcgung gestellt, damit der Mindestabstand von 1,5 Metern gewahrt werden kann.<\/li>
                                                      • Innerhalb der Lehrerzimmer ist der Verzicht auf eine Mund-Nasen-Bedeckung m\u00f6glich, wenn der Mindestabstand von 1,5 Metern eingehalten werden kann. <\/li>
                                                      • Ab einem Inzidenzwert von 50+<\/strong> gilt im Lehrerzimmer die allgemeine Mund-Nasen-Bedeckung, die nur bei einem Mindestabstand von 1,5 Metern aufgehoben wird.<\/li>
                                                      • Generell soll die Vor- und auch Nachbereitung des Unterrichts zu Hause erfolgen, die schulische Anwesenheit ist auf ein Minimum zu reduzieren.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                        13.2 Arbeitsmaterialien und Kopien<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                        • Arbeitspl\u00e4tze und die zugeh\u00f6rigen Materialien sind den jeweiligen Personen zugewiesen und nur von dieser zu nutzen<\/strong>, z.B. Telefon im Sekretariat. Gegenst\u00e4nde, die intensiv mit den H\u00e4nden oder<\/strong> dem Gesicht ber\u00fchrt werden, sollen mit Reinigungst\u00fcchern gereinigt werden, andere Gegenst\u00e4nde k\u00f6nnen ohne Reinigung genutzt werden.<\/strong><\/li>
                                                        • Um Kontakte zu minimieren, sollen Kopien und Unterrichtsmaterialien haupts\u00e4chlich von Frau Hoppenstedt vervielf\u00e4ltigt und verteilt werden, eine schnelle Entnahme aus den F\u00e4chern ist vorgesehen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                          13.3 Konferenzen und Versammlungen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                          • Besprechungen und Konferenzen der schulischen Gremien sind unter Einhaltung des Mindestabstandes von 1,5 Metern zul\u00e4ssig, sollen aber auf das notwendige Ma\u00df begrenzt werden, beispielsweise treffen sich die Jahrgangsteams eines Jahrgangs zu Beginn des Schuljahres einmalig, die \u00fcbrigen Absprachen und Arbeiten werden per Videokonferenz \u00fcber Iserv u.\u00e4. abgehalten. <\/li>
                                                          • Generell muss bei allen Konferenzen und Versammlungen immer der Mindestabstand eingehalten werden.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                            13.4 Schulveranstaltungen und Schulfahrten<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                            • Schulveranstaltungen mit G\u00e4sten<\/strong>\u00a0(z.B. Theaterauff\u00fchrungen, Filmvorf\u00fchrungen, Einschulungsfeiern, Zeugnis\u00fcbergaben Verabschiedungen usw.) sind unter der Beachtung der folgenden Vorgaben gestattet. Eine Einzelfallpr\u00fcfung und ein Durchf\u00fchrungskonzept ist f\u00fcr jede Veranstaltung zwingend notwendig.<\/li>
                                                            • In\u00a0geschlossenen R\u00e4umen<\/strong>\u00a0muss das\u00a0Abstandsgebot\u00a0<\/strong>von 1,5 Metern zwischen der Kohorte und anderen Gruppen\/G\u00e4sten eingehalten werden. Allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern muss\u00a0ein fester Sitzplatz zugewiesen werden<\/strong>, es besteht auch hier eine\u00a0Dokumentationspflicht<\/strong>\u00a0der Sitzpl\u00e4tze, um eine eventuelle Infektionskette nachzuvollziehen.\u00a0<\/li>
                                                            • Unter\u00a0freiem Himmel<\/strong>\u00a0muss das\u00a0Abstandsgebot<\/strong>\u00a0von 1,5 Metern eingehalten werden, die Teilnehmer m\u00fcssen\u00a0einen festen Sitzplatz zugewiesen bekommen<\/strong>. Es besteht auch hier eine\u00a0Dokumentationspflicht der Sitzpl\u00e4tze<\/strong>.<\/li>
                                                            • Schul- und Bildungsfahrten sind nach der momentanen Erlasslage nicht gestattet.\u00a0Regionale Tagesausfl\u00fcge in der Umgebung sind m\u00f6glich.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                              13.5 Schriftliche Arbeiten<\/strong>
                                                              Schriftliche Arbeiten k\u00f6nnen in allen Schuljahrg\u00e4ngen geschrieben werden. Zu beachten ist, dass die Anzahl der schriftlichen Arbeiten pro Woche auf zwei begrenzt ist.<\/p>\n\n\n\n

                                                              Schulhygieneplan f\u00fcr Szenario B<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                              Vorbemerkungen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                              Das Kohortenprinzip unter Szenario A ist aufgehoben<\/strong>, alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler m\u00fcssen zu jeder Zeit auf dem gesamten Schulgel\u00e4nde einen Mindestabstand von 1,5 Metern<\/strong> einhalten. <\/p>\n\n\n\n

                                                              Die unter \u201eSzenario A\u201c aufgef\u00fchrten Ma\u00dfnahmen gelten weiterhin grunds\u00e4tzlich und werden im Folgenden durch zus\u00e4tzliche oder abweichende Ma\u00dfnahmen erg\u00e4nzt.<\/p>\n\n\n\n

                                                              1<\/strong>4. Vorbereitungen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                              • Alle Unterrichtsr\u00e4ume werden im Vorfeld mit Abstandsmarkierungen auf den Fu\u00dfb\u00f6den versehen. Diese sorgen daf\u00fcr, dass bei einem Eintritt des \u201eSzenario B\u201c die Tische einen Abstand von 1,5 Metern zueinander haben.<\/li>
                                                              • Wenn das \u201eSzenario B\u201c eingeleitet wird<\/strong>, bereiten die Lehrpersonen<\/strong> zusammen mit ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die momentanen Unterrichtsr\u00e4ume<\/strong> der letzten Stunde entsprechend vor<\/strong>, wenn dies zeitlich m\u00f6glich ist. Dazu werden die Tische und St\u00fchle am Ende der Stunde auf die markierten Fl\u00e4chen verschoben, um einen einheitlichen Mindestabstand von 1,5 Metern zu gew\u00e4hrleisten. Die restlichen Tische und St\u00fchle werden im hinteren Unterrichtsraum gestapelt.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                1<\/strong>5. Unterrichtszeiten und Klassenst\u00e4rken<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                • Die Oberschule teilt vor diesem Hintergrund alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in zwei Gruppen ein (rot und gr\u00fcn)<\/strong>. Eine Einteilung erfolgt durch die Schulleitung, die Sch\u00fcler vermerken sich die zugewiesene Farbe auf der ersten Seite ihres Lernplaners<\/strong>. Der Unterricht erfolgt im Wechsel von Pr\u00e4senzunterricht<\/strong> und verpflichtendem \u201eLernen zu Hause\u201c<\/strong>. Die Aufgabenstellung erfolgt grunds\u00e4tzlich \u00fcber das Aufgabenmodul bei Iserv.<\/li>
                                                                • Die Unterrichtszeiten bleiben gr\u00f6\u00dftenteils unver\u00e4ndert<\/strong>, die Gruppe rot wird in den ersten sieben Tagen<\/strong> der Ma\u00dfnahme an der Schule unterrichtet, die Gruppe gr\u00fcn in den zweiten sieben Tagen<\/strong> der Ma\u00dfnahme. Sollte eine Verl\u00e4ngerung des Szenario B erfolgen, f\u00e4ngt der Zyklus wieder von vorne an, wird aber den unterrichtlichen Gegebenheiten unter Umst\u00e4nden angepasst.<\/li>
                                                                • Der Unterricht in den Kursen bleibt weiterhin bestehen<\/strong>.<\/li>
                                                                • Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen sich w\u00e4hrend des Szenario B von der Pr\u00e4senzpflicht im Unterricht befreien lassen. Dies kann \u00fcber eine E-Mail an folgende Adresse erfolgen: info@obsflotwedel.de. Durch die Befreiung entf\u00e4llt der Anspruch auf die Notbetreuung, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden \u00fcber Iserv mit entsprechenden Aufgaben versorgt und betreut. Angesetzte schriftliche Arbeiten m\u00fcssen weiterhin in Pr\u00e4senz an der Schule geschrieben werden.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                  1<\/strong>6. Eintreffen der Lerngruppen an der Oberschule<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                  • Auf dem Gel\u00e4nde und den G\u00e4ngen herrscht weiterhin die Verpflichtung, eine Mund-Nasen-Bedeckung zu tragen<\/strong>, bis die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihren zugewiesenen Sitzplatz eingenommen haben. Erst dann darf die Mund-Nasen-Bedeckung entfernt werden.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                    Vor dem Schulgel\u00e4nde und w\u00e4hrend des Einlassens m\u00fcssen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einen Abstand von 1,5 Metern einhalten, die Schulleitung \u00fcbernimmt die Kontrolle und Einweisung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. F\u00fcr das morgendliche Betreten wird nur der Eingangsbereich des Geb\u00e4udes I<\/strong> genutzt.<\/p>\n\n\n\n

                                                                    Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nutzen die Desinfektionsspender, die im Eingangsbereich zu finden sind,<\/strong> und gehen dann in die Unterrichtsr\u00e4ume. <\/p>\n\n\n\n

                                                                    17.<\/strong> Umgang mit Testungen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                    17.1     Morgendliche Selbsttests<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                    • Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind verpflichtet, sich bei einem regul\u00e4ren Schulbesuch zweimal pro Woche zu testen. <\/li>
                                                                    • Aufgrund des t\u00e4glichen Wechsels testen sich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entweder montags und mittwochs oder dienstags und donnerstags (eine \u00dcbersicht gibt die Testbescheinigung).<\/li>
                                                                    • Die ben\u00f6tigten Testkits werden immer am Mittwoch und am Donnerstag f\u00fcr die kommende(n) Woche(n) morgens durch die Schulleitung ausgegeben.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                      1<\/strong>8. Verhalten vor dem Unterrichtsbeginn<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                      • Sch\u00fcler, die ausgepr\u00e4gte Krankheitssymptome<\/strong> aufweisen, die nicht erkl\u00e4rbar sind, d\u00fcrfen das Schulgel\u00e4nde nicht betreten<\/strong> und sollten \u00e4rztliche Hilfe in Anspruch nehmen (z.B. schwerer Husten, Halsschmerzen, erh\u00f6hte Temperatur, akuter und unerwarteter Infekt etc.). Diese Regelung gilt weiterhin nicht<\/strong> bei einem Infekt, der ohne deutliche Beeintr\u00e4chtigung des Wohlbefindens<\/strong> einhergeht (z.B. Schnupfen, leichter Husten).<\/li>
                                                                      • Die Schulleitung kontrolliert die morgendlichen Selbsttests aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vor Unterrichtsbeginn (montags-donnerstags) bevor diese in das Geb\u00e4ude I eintreten. Eine weitere Kontrolle bei Versp\u00e4tungen\/ Stundenentfall erfolgt durch die anwesenden Lehrkr\u00e4fte.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                        19<\/strong>. Verhalten im Unterrichtsraum<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                        • Im Unterrichtsraum gilt das Abstandsgebot von 1,5 Metern zu allen anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern.<\/strong><\/li>
                                                                        • Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler behalten durchgehend innerhalb des Geb\u00e4udes ihre Mund-Nasen-Bedeckung auf. Falls Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler trinken m\u00fcssen, verlassen diese das Geb\u00e4ude und trinken auf den ausgewiesenen Pausenh\u00f6fen.<\/strong><\/li>
                                                                        • Die neue Sitzordnung<\/strong> jeder Lerngruppe und jedes Faches wird dokumentiert<\/strong> und muss am Ende der ersten Stunde des Fachunterrichts oder bei \u00c4nderungen unmittelbar im Sekretariat hinterlegt werden.<\/li>
                                                                        • Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler tauschen keine Arbeitsmaterialien, Speisen, Trinkflaschen etc. untereinander aus.<\/li>
                                                                        • Die L\u00fcftung der Klassenr\u00e4ume erfolgt weiterhin nach dem \u201e20-5-20\u201c-Prinzip und sollte von der Lehrkraft erfolgen. Ein eventuell eingef\u00fchrter L\u00fcftungsdienst kann weiterhin t\u00e4tig sein, wenn dieser an den Fenstern sitzt und\/ oder bei Verlassen des Sitzplatzes eine Mund-Nasen-Bedeckung aufsetzt.<\/li>
                                                                        • Zu Beginn der gro\u00dfen Pausenzeiten gehen dann mit dem anwesenden Lehrpersonal in die Pause.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                          20. Verhalten in den Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                          20.1     Verhalten in den 5-Minuten Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                          • Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verbleiben in den 5-Minuten Pausen<\/strong> auf ihren Sitzpl\u00e4tzen<\/strong>, wenn kein Raumwechsel vorliegt.<\/li>
                                                                          • Muss der Raum gewechselt werden gehen alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf direktem Weg in den neuen Raum.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                            20.2     Verhalten in den gro\u00dfen Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                            • Raumwechsel erfolgen nach M\u00f6glichkeit am Ende der Pausen.<\/li>
                                                                            • Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler suchen selbstst\u00e4ndig ihre jeweiligen Pausenh\u00f6fe auf. Dabei ist der gr\u00f6\u00dftm\u00f6gliche Abstand zu wahren, \u201eStaubereiche\u201c (T\u00fcren, Flure) werden notfalls durch die Lehrpersonen individuell entzerrt.<\/li>
                                                                            • Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden durch die anwesenden Aufsichten verteilt und m\u00fcssen w\u00e4hrend der Pausenzeiten einen Abstand von 1,5 Metern zueinander einhalten. Die MundNasen-Bedeckung entf\u00e4llt w\u00e4hrend des Aufenthaltes auf den Pausenh\u00f6fen, wenn der Abstand eingehalten werden kann. Am Ende der Pause werden beim Betreten des Schulgeb\u00e4udes die Desinfektionsspender benutzt.<\/li>
                                                                            • Um die Sch\u00fclerzahlen in den jeweiligen Pausenh\u00f6fen zu verringern, werden die anwesenden Klassen auf die verschiedenen Pausenh\u00f6fe verteilt.<\/li>
                                                                            • Die regul\u00e4ren Pausenaufsichten der gro\u00dfen Pausen sind f\u00fcr die Zeit des Szenario B aufgehoben, es erfolgt eine individuelle Planung.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                              20.3 Verhalten bei wetterbedingten Pausenausf\u00e4llen<\/strong>
                                                                              Bei wetterbedingten Pausenausf\u00e4llen verbleiben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf den jeweiligen
                                                                              Sitzpl\u00e4tzen. Toiletteng\u00e4nge werden durch die anwesende Lehrkraft koordiniert und \u00fcber die
                                                                              Pausenzeiten verteilt<\/p>\n\n\n\n

                                                                              2<\/strong>1. Verwaltungsbereich<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                              • Der Verwaltungsbereich wird nur von einer Sch\u00fclerin\/ eines Sch\u00fclers oder Elternteils nach Aufforderung betreten.<\/strong><\/li>
                                                                              • Zwei Wartebereiche<\/strong> sind vor der T\u00fcr gekennzeichnet und entsprechend zu nutzen.<\/li>
                                                                              • Das Sekretariat wird nicht ohne Aufforderung betreten<\/strong>, die T\u00fcren sind durch eine Kette abgesperrt.<\/li>
                                                                              • Die dauerhafte Besetzung des Sekretariats beschr\u00e4nkt sich auf eine Person pro Unterrichtstag<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                22.<\/strong> Besondere Anforderungen an den Unterricht<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                22.1     EDV-R\u00e4ume<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                • Der vorgegebene Mindestabstand von 1,5 Metern ist zu allen Seiten einzuhalten.<\/li>
                                                                                • Eine intensive L\u00fcftung<\/strong> muss gew\u00e4hrleistet sein, dazu sind Fenster und T\u00fcren zu \u00f6ffnen.<\/li>
                                                                                • Nach der Nutzung werden die Computer mit tensidhaltigen Reinigungst\u00fcchern abgewischt.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                  22.2     Infektionsschutz in F\u00e4chern mit praktischen und experimentellen Anteilen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                  • Gegenst\u00e4nde<\/strong> des Unterrichts sind ausschlie\u00dflich personenbezogen<\/strong> zu verwenden und nach der Nutzung<\/strong> mit tensidhaltigen Reinigungsmitteln zu reinigen<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                    22.3 Sportunterricht<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                    • Vor der Sporthalle und beim Gang in die Umkleidekabinen sind Gruppenansammlungen und Warteschlangen zu vermeiden, es muss zu jeder Zeit ein Mindestabstand von 1,5 Metern eingehalten werden.<\/li>
                                                                                    • W\u00e4hrend der Sportaus\u00fcbung muss ein Mindestabstand von zwei Metern w\u00e4hrend der gesamten Sportaus\u00fcbung eingehalten werden.<\/li>
                                                                                    • Direkte K\u00f6rperliche Hilfestellung darf nur zur Unfallverh\u00fctung und dann nur mit Mund-NasenBedeckung erfolgen.<\/li>
                                                                                    • Zweikampfsportarten sind untersagt, es darf nur Individualtraining stattfinden.<\/li>
                                                                                    • Hochintensive Ausdauerbelastungen (Zirkeltraining) sind in den Hallen nicht gestattet, generell soll der Sportunterricht, wenn es wetterbedingt m\u00f6glich ist, drau\u00dfen stattfinden.<\/li>
                                                                                    • Die Nutzung von Haartrocknern ist nicht zul\u00e4ssig.<\/li>
                                                                                    • Sportger\u00e4te sind personenbezogen zu verwenden. Sollte dies nicht m\u00f6glich sein, m\u00fcssen die Sportger\u00e4te bei der \u00dcbergabe an eine andere Person gereinigt werden.<\/li>
                                                                                    • Sportspezifische Hinweise befinden sich im Anhang G.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                      22.4 Musikunterricht<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                      • Das Spielen von Blasinstrumenten darf nicht in geschlossenen R\u00e4umen erfolgen. Die Klassen musizieren auf dem hinteren Rasenst\u00fcck des Deauville-Platzes, wenn eine trockene Witterung vorherrscht. Dabei ist ein Mindestabstand von 2 Metern <\/strong>einzuhalten.<\/li>
                                                                                      • Singen im Unterricht und im Chor sowie Sprech\u00fcbungen sind auf den Deauville-Platz zu verlagern unter Einhaltung eines Mindestabstandes von 2 Metern zul\u00e4ssig. Der Einzelunterricht Gesang ist in R\u00e4umlichkeiten untersagt.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                        22.5 Schulverpflegung durch Sch\u00fclerfirmen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                        Die Zubereitung und Verarbeitung der Lebensmittel erfolgt mit Mund-Nasen-Bedeckung f\u00fcr alle
                                                                                        Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n\n\n\n

                                                                                        2<\/strong>3. Besondere Anforderungen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Besch\u00e4ftigte<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                        23.1     Konferenzen und Versammlungen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                        • Alle Konferenzen<\/strong> sind auf ein Minimum<\/strong> zu reduzieren und mit der Schulleitung abzusprechen.<\/li>
                                                                                        • Videokonferenzen sind zu bevorzugen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                          23.2     Lehrerzimmer<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                          • Im Lehrerzimmer gilt, <\/strong>wie in allen Verwaltungsr\u00e4umen, die Verpflichtung, durchg\u00e4ngig eine Mund-Nasen-Bedeckung zu tragen<\/strong>. <\/strong>Diese darf nur bei durchg\u00e4ngiger\/regelm\u00e4\u00dfiger L\u00fcftung <\/strong>und bei einem alleinigen Aufenthalt abgenommen werden.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                            23.3     Selbsttests<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                            • Alle Lehrkr\u00e4fte und<\/strong> Besch\u00e4ftige der Schule <\/strong>(P\u00e4dagogische Mitarbeiterinnen, Schulassistentinnen, Personal des Schultr\u00e4gers etc.), die im Pr\u00e4senzunterricht<\/strong> an der Schule sind, f\u00fchren immer montags<\/strong> und mittwochs<\/strong> vor Schulbeginn einen Selbsttest durch. <\/li>
                                                                                            • Die Durchf\u00fchrung wird auf dem ausgegebenen Formular dokumentiert <\/strong>und ist in allen Postf\u00e4chern<\/strong> zu hinterlegt.<\/li>
                                                                                            • Die Testkits werden immer montags f\u00fcr die Folgewoche in die Postf\u00e4cher der Personen gelegt.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                              23.4 Schriftliche Arbeiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                              Schriftliche Arbeiten k\u00f6nnen in allen Schuljahrg\u00e4ngen geschrieben werden.<\/p>\n\n\n\n

                                                                                              2<\/strong>4. Notbetreuung<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                              • An der Oberschule ist eine morgendliche Notbetreuung <\/strong>f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des 5. und 6. Jahrgangs <\/strong>eingerichtet, die von 8.00 Uhr \u2013 13.00 Uhr <\/strong>in Anspruch genommen werden kann.<\/li>
                                                                                              • Die Notbetreuung kann in Anspruch genommen werden, wenn mindestens eine Erziehungsberechtigte oder ein Erziehungsberechtigter in betriebsnotwendiger Stellung in einem Berufszweig von allgemeinem \u00f6ffentlichen Interesse t\u00e4tig ist. Zul\u00e4ssig ist auch die Betreuung in besonderen H\u00e4rtef\u00e4llen, wie etwa f\u00fcr Kinder, deren Betreuung aufgrund einer Entscheidung des Jugendamtes zur Sicherung des Kindeswohls erforderlich ist, sowie bei drohender K\u00fcndigung oder erheblichem Verdienstausfall f\u00fcr mindestens eine Erziehungsberechtigte oder einen Erziehungsberechtigten.<\/li>
                                                                                              • Sollte Bedarf vorhanden sein, ist eine Kontaktaufnahme<\/strong> per E-Mail an info@obs.flotwedel.de m\u00f6glich. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                                Schulhygieneplan f\u00fcr Szenario C<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                Vorbemerkungen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                Im Szenario C erfolgen lokale oder landesweite Schulschlie\u00dfungen. Neben regionalen Schlie\u00dfungen
                                                                                                ganzer Schulen k\u00f6nnen auch einzelne Jahrg\u00e4nge, Klassen oder Geb\u00e4udenutzende durch das \u00f6rtliche
                                                                                                Gesundheitsamt in Quarant\u00e4ne versetzt werden. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen dann ausschlie\u00dflich zu Hause im Distanzunterricht bzw. Distanzlernen.
                                                                                                Von dieser Regel sind alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Abschlussklassen ausgenommen.<\/p>\n\n\n\n

                                                                                                2<\/strong>5. Verhalten in den 5-Minuten-Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                25.1     Verhalten in den kleinen Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                • Die kleinen Pausen sind ausgesetzt, <\/strong>die Lehrkraft <\/strong>verbleibt im Unterrichtsraum.<\/strong><\/li>
                                                                                                • Raumwechsel finden nicht statt, <\/strong>es wird nur in Doppelstunden unterrichtet.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                                  25.2     Verhalten in den gro\u00dfen Pausen<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                  • Die anwesenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden auf die verschiedenen Pausenh\u00f6fe verteilt, um eine gr\u00f6\u00dftm\u00f6gliche Trennung zu erreichen.<\/li>
                                                                                                  • Die Lehrkr\u00e4fte betreuen jeweils eine zugewiesene Lerngruppe auf den Pausenh\u00f6fen.<\/li>
                                                                                                  • Die Abschlusssch\u00fclerinnen und -sch\u00fcler des 9. Jahrganges haben versetzte Pausenzeiten, damit kein Kontakt zwischen den Jahrg\u00e4ngen zustande kommt.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                                    26. \u00c4nderungen innerhalb der Stundenplanung<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                    • Der Sportunterricht ist w\u00e4hrend des Szenarios C ausgesetzt.<\/strong><\/li>
                                                                                                    • Der WPK-Unterricht ist w\u00e4hrend des Szenarios C ausgesetzt.<\/strong><\/li>
                                                                                                    • Die Hauptf\u00e4cher Deutsch, Mathematik und Englisch werden w\u00f6chentlich 6-st\u00fcndig unterrichtet.<\/strong><\/li>
                                                                                                    • Die Raumnutzung beschr\u00e4nkt sich w\u00e4hrend des Szenarios C auf die R\u00e4ume des Geb\u00e4udes I. Die Grundschule wird nicht betreten.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                                                                                      27. Schriftliche Arbeiten<\/strong>
                                                                                                      Schriftliche Arbeiten k\u00f6nnen nur in den Abschlussjahrg\u00e4ngen geschrieben werden.<\/p>\n\n\n\n

                                                                                                      Anhang A – Besucherprotokoll<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                      Datum<\/strong><\/td>Uhrzeit (Beginn) <\/strong><\/strong><\/td>Uhrzeit (Ende)<\/strong><\/strong><\/td>Name, Vorname<\/strong><\/strong><\/td>Telefonnummer<\/strong><\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
                                                                                                       <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

                                                                                                      Anhang B \u2013 Verhaltensweisen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                                                                                                      Anhang C – Aufteilung der Pausenh\u00f6fe<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                      \"\"
                                                                                                      Die Pausenh\u00f6fe 5 und 6 wurden getauscht!<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

                                                                                                      Anhang D \u2013 Mund-Nasen-Bedeckung \u2013 Hinweisschild<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                                                                                                      Anhang E \u2013 Schulbesuch bei Erkrankungen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                                                                                                      Anhang F: Sportartspezifische Hinweise (Szenario B)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                                                                      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
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